Blog XVII Jornadas de la ELP
La puesta al trabajo para preparar nuestras próximas Jornadas hace del blog uno de sus instrumentos de acción.
Todos los colegas son invitados a enviar sus trabajos para participar el trabajo preparatorio que el blog vehicula. Este trabajo se organiza e inscribe bajo unas rúbricas directamente vinculadas con las líneas de trabajo propuestas para articular el tema de las Jornadas.
Tal y como se recoge en el texto de presentación de las Jornadas, “el argumento de las Jornadas se acompaña de una propuesta de quince líneas de trabajo cuya vocación no es ni vertebradora ni totalizadora. Cada una de ellas facilita perspectivas, modos de abordaje, recorridos posibles por el tema propuesto a través de la articulación de una serie de conceptos del psicoanálisis. Estas líneas no son independientes, se tocan, se entrecruzan, se enlazan, permitiendo así, a modo de hilos, con sus enredos y desenredos, con sus diferentes disposiciones y texturas, construir las urdimbres y tramas que nos permitirán tejer las Jornadas”.
La extensión de los textos propuestos para el blog será de un máximo de 4.000 caracteres y deberán indicar la rúbrica bajo la que se inscriben. Los textos han de articular de manera explícita dicha rúbrica con el tema específico de las Jornadas y tendrán un carácter epistémico, sin incluir casos o viñetas clínicas. Se adjuntará también una foto del autor o autora y un e-mail de contacto.
Los textos que se propongan para publicar en el blog se dirigirán a:
Carmen Conca (carmen.conca@gmail.com) y
Xavier Giner (xavierginer@easdvalencia.com)
A la mayor brevedad posible se enviará una respuesta.
El cuerpo, del rechazo a la «performance»
En el psicoanálisis, hablar de disrupciones de goce, implica hablar de cuerpo. Podemos plantear que por un lado hay el cuerpo real, el de los órganos, el cuerpo desmembrado previo a la constitución del estadío del espejo. Por el otro, está el cuerpo imaginario,...
Tres tiempos subjetivos del control
En mi experiencia sobre el control, puedo situar tres tiempos que se abren en relación a los distintos momentos del propio análisis. Primer tiempo. La demanda de control y el modo de construir el caso se sitúan en el eje saber/no saber. No saber sobre el...
Ideas sobre un nuevo nombre
El final del análisis me enseñó un nuevo nombre, no para mi persona sino para la excentricidad de mi deseo. Esta novedad apareció en la contingencia de un bizarro momento temporo-espacial. Al no haber Otro del Otro, un significante nuevo saltó. Durante las idas...
Inéditas indicaciones de «El libro de Job» para orientarse a pesar de las desgracias
Determinadas circunstancias despertaron mi deseo de volver a leer El libro de Job. En mi recuerdo quedaba Job como alguien con una posición insólita ante las terribles desgracias que le acontecían. Las personas que hacen una demanda a un psicoanalista a menudo...
Juego luego gozo
“Jugar es mi único objetivo e interés, no puedo parar” escuché decir a un joven. Para él, como para otros adultos (que llegan también a la consulta presos de la angustia, con falta de deseo, encerrados en su habitación, aislados), su actividad principal, tras...
El niño, la madre, la pantalla
Conocemos bien en la clínica los efectos de estrago para el sujeto cuando no ha habido suficiente separación del goce materno. El niño como “producto” de la madre, es decir, de su propio cuerpo, debe poder desprenderse de él para acceder a la posición de $. En...
El deseo del analista: la eficacia de un buen corte
“Yo, que no temo lo horrible…”1. Nos encontramos con esta impactante afirmación de Lacan, dicha como al pasar, en una clase del Seminario 12. Lacan se proponía, en ese momento, situar el lugar del deseo y, en particular, la función de “ese famoso deseo del...
¿Cómo hacer Escuela?
La Escuela “surge bajo la forma de deseo antes de surgir como sujeto de derecho”1, lo hace a partir de acontecimientos y de actos de Escuela; esto es lo que nos plantea J.-A. Miller en su texto sobre la Escuela sujeto. A partir de esta cita entiendo que antes...
Rectificación del deseo del analista
Lacan, en su Acto de fundación, hizo del control algo inseparable de su Escuela, uniendo en este lazo el deber ético del analista en formación y el de la Escuela. Ésta no propone una norma sino que el control se orienta por el deseo: el deseo del analista en...
Soledades
Ognuno sta solo sul cuor della terra, trafitto da un raggio di sole: ed è subito sera1. Salvatore Quasimodo. Estos versos del poeta siciliano Salvatore Quasimodo publicados en 1930 no pierden vigencia y hoy parecen más actuales que nunca. Nos hablan del...
El cuerpo, del rechazo a la «performance»
En el psicoanálisis, hablar de disrupciones de goce, implica hablar de cuerpo. Podemos plantear que por un lado hay el cuerpo real, el de los órganos, el cuerpo desmembrado previo a la constitución del estadío del espejo. Por el otro, está el cuerpo imaginario,...
Tres tiempos subjetivos del control
En mi experiencia sobre el control, puedo situar tres tiempos que se abren en relación a los distintos momentos del propio análisis. Primer tiempo. La demanda de control y el modo de construir el caso se sitúan en el eje saber/no saber. No saber sobre el...
Ideas sobre un nuevo nombre
El final del análisis me enseñó un nuevo nombre, no para mi persona sino para la excentricidad de mi deseo. Esta novedad apareció en la contingencia de un bizarro momento temporo-espacial. Al no haber Otro del Otro, un significante nuevo saltó. Durante las idas...
Inéditas indicaciones de «El libro de Job» para orientarse a pesar de las desgracias
Determinadas circunstancias despertaron mi deseo de volver a leer El libro de Job. En mi recuerdo quedaba Job como alguien con una posición insólita ante las terribles desgracias que le acontecían. Las personas que hacen una demanda a un psicoanalista a menudo...
Juego luego gozo
“Jugar es mi único objetivo e interés, no puedo parar” escuché decir a un joven. Para él, como para otros adultos (que llegan también a la consulta presos de la angustia, con falta de deseo, encerrados en su habitación, aislados), su actividad principal, tras...
El niño, la madre, la pantalla
Conocemos bien en la clínica los efectos de estrago para el sujeto cuando no ha habido suficiente separación del goce materno. El niño como “producto” de la madre, es decir, de su propio cuerpo, debe poder desprenderse de él para acceder a la posición de $. En...
El deseo del analista: la eficacia de un buen corte
“Yo, que no temo lo horrible…”1. Nos encontramos con esta impactante afirmación de Lacan, dicha como al pasar, en una clase del Seminario 12. Lacan se proponía, en ese momento, situar el lugar del deseo y, en particular, la función de “ese famoso deseo del...
¿Cómo hacer Escuela?
La Escuela “surge bajo la forma de deseo antes de surgir como sujeto de derecho”1, lo hace a partir de acontecimientos y de actos de Escuela; esto es lo que nos plantea J.-A. Miller en su texto sobre la Escuela sujeto. A partir de esta cita entiendo que antes...
Rectificación del deseo del analista
Lacan, en su Acto de fundación, hizo del control algo inseparable de su Escuela, uniendo en este lazo el deber ético del analista en formación y el de la Escuela. Ésta no propone una norma sino que el control se orienta por el deseo: el deseo del analista en...
Soledades
Ognuno sta solo sul cuor della terra, trafitto da un raggio di sole: ed è subito sera1. Salvatore Quasimodo. Estos versos del poeta siciliano Salvatore Quasimodo publicados en 1930 no pierden vigencia y hoy parecen más actuales que nunca. Nos hablan del...
